Παρασκευή 31 Οκτωβρίου 2014

Οι Πύργοι του Αννόι

Η ανάρτηση αυτή αφορά τους μαθητές των τμημάτων Στ1, Στ2 και Ε2
 
Στους παρακάτω δύο συνδέσμους θα βρείτε τις σελίδες που είδαμε σήμερα(31/10/2014) στο μάθημα.
 
 
 
Για τους δίσκους που μπορείτε να μετακινήσετε και εσείς (με δυνατότητα επιλογής και έτοιμης λύσης. Θεωρείστε εδώ ότι ξεκινάτε από τη μεσαία στήλη που είναι η στήλη Α και η στήλη στόχος Γ είναι όπως κοιτάτε την οθόνη αριστερά)

Πέμπτη 16 Οκτωβρίου 2014

Ασφαλές Διαδίκτυο

Το Διαδίκτυο είναι ένας κόσμος μέσα από τον οποίο μπορεί να έχει κανείς πρόσβαση, ανάλογα με τα ενδιαφέροντά του σε κάθε λογής πληροφορία. Τα παρακάτω διασκεδαστικά βίντεο μας δίνουν κατευθύνσεις για να είμαστε προσεκτικοί στο που δίνουμε τα προσωπικά δεδομένα μας στο Διαδίκτυο και πως μπορούμε να πλοηγηθούμε με όσο το δυνατόν μεγαλύτερη ασφάλεια.

Τι είναι τα προσωπικά μας δεδομένα;

Οτιδήποτε δηλώνει την ταυτότητά μας (ποιοι είμαστε), δηλαδή, όνομα, επίθετο, φωτογραφία, το τηλέφωνο, τη διεύθυνσή μας, το σχολείο μας και το που βρισκόμαστε κάθε στιγμή.



 
 
Το ότι οι σελίδες ζητάνε τα προσωπικά μας δεδομένα, δε σημαίνει ότι είμαστε και υποχρεωμένοι να τα δώσουμε, ούτε ότι πρέπει να δώσουμε οπουδήποτε τα αληθινά μας στοιχεία. 
 



 
 
 
Το διαδίκτυο, δεν κρύβει κινδύνους μόνο για τους χρήστες, αλλά και για τους ίδιους τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές. Δεν είναι λίγες οι φορές που μέσω του διαδικτύου εγκαθίστανται (μπαίνουν) προγράμματα μέσα στον υπολογιστή μας χωρίς να τα αντιληφθούμε.
Φανταστείτε ότι αυτά είναι σαν...τη σκόνη που μπαίνει απ' τα παράθυρα μέσα στο σαλόνι μας ή σαν του ιούς που μπαίνουν στον οργανισμό μας και αρρωσταίνουμε. Αν αφήσουμε τα παράθυρα ανοιχτά, όλο το σπίτι θα γεμίσει σκόνη όπως και αν δεν τηρούμε τους κανόνες υγιεινής, (πχ δεν πλένουμε τα χέρια μας) επίσης θα αρρωστήσουμε. Με παρόμοιο λοιπόν τρόπο, αν δεν προστατεύσουμε τον υπολογιστή μας με κατάλληλα αντιβιωτικά (antivirus) προγράμματα και τείχη προστασίας (firewall), ο ηλεκτρονικός μας υπολογιστής δε θα λειτουργεί σωστά.
 
 
 
 

 
 
Στο Διαδίκτυο, θα πρέπει να είμαστε ιδιαίτερα προσεκτικοί όσον αφορά το τι δημοσιεύουμε, καθώς μπορεί να μας φέρει κάποια στιγμή σε δύσκολη θέση. Έτσι, για παράδειγμα κάτι που σε εμάς φαίνεται αστείο, μπορεί για κάποιον να είναι προσβλητικό. Από τη στιγμή που δημοσιεύουμε κάτι στο Διαδίκτυο, ο καθένας μπορεί να έχει πρόσβαση σε αυτό ακόμη και αφού το διαγράψουμε, διότι δεν ξέρουμε ποτέ ποιος το αποθήκευσε στον υπολογιστή του και που-πως μπορεί να το χρησιμοποιήσει. Ειδικά αν αυτό που δημοσιεύουμε αφορά και κάποιον άλλο (για παράδειγμα μια φωτογραφία στην οποία δεν είμαστε μόνο εμείς) θα πρέπει να είμαστε διπλά προσεκτικοί και ποτέ δε τη μοιραζόμαστε χωρίς την άδεια όσων είναι στη φωτογραφία.
 
 
 
 
 

 
 
 
 Και μια που είπαμε τόσα, ας δούμε και ένα παραμύθι....




 
 
 
Δεν είναι όλα όσα δημοσιεύονται αληθινά...
 
 
 

Ούτε είναι όλα προς δημοσίευση...


 
"Είναι δικό σου δημιούργημα αυτό που δημοσιεύεις; Πως θα ένιωθες αν κάποιος σου έκλεβε την εργασία και τη δημοσίευε ως δική του; Έχεις άδεια δημοσίευσης γι αυτό που γράφεις, αναφέρεις το δημιουργό του;"

(Πηγή: saferinternet)
 
Αυτά και για παιχνίδι και πολλά περισσότερα...
 
 
Τα μεγάλα μας παιδιά από εδώ
 
Χώρο έχουμε και για γονείς και κηδεμόνες
Επιπλέον υλικό (επιλέξτε τη χώρα μας στο χάρτη)..
 

Δευτέρα 6 Οκτωβρίου 2014

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 11-17 Οκτωβρίου 2014 Δράση: Μαθαίνω να προγραμματίζω


Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα οι μαθητές του σχολείου μαθαίνουν τις βασικές εντολές προγραμματισμού μέσα από τις απλές και διασκεδαστικές δραστηριότητες:  "Lightbot" και "Run Marco".

Το Lightbot είναι ένα online ηλεκτρονικό παιχνίδι που καλεί τα παιδιά να οδηγήσουν το ρομπότ τους και να "ανάψουν¨τα κατάλλητα τετράγωνα χρησιμοποιώντας απλές εντολές προγραμματισμού.
http://lightbot.com/hocflash.html
LightBot
Πατήστε πάνω στην εικόνα

To Run Marco (Τρέξε Μάρκο) είναι ένα online ηλεκτρονικό παιχνίδι περιπέτειας, σε 13 γλώσσες, για τους μαθητές του Δημοτικού.

http://marco.allcancode.com/
Run Marco
Πατήστε πάνω στην εικόνα

Πέμπτη 18 Σεπτεμβρίου 2014

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα κώδικα 11-17 Οκτωβρίου 2014 Δράση: Δημιουργός και όχι μόνο χρήστης! Μαθαίνω πως δουλεύει!!!

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα. (EU Code Week)

Μαθαίνω να προγραμματίζω για μένα και για το Μέλλον..

 
 
 Στο πλαίσιο των δράσεων που θα λάβουν χώρα στο σχολείο μας για την Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα, προτείνονται οι δύο παρακάτω ευχάριστες εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τους μαθητές των τάξεων Β, Γ (Robot Obstacle Course) και Δ, Ε και Στ Δημοτικού (CODE.org), για την εισαγωγή των μαθητών στον προγραμματισμό. Ακολουθεί το βίντεο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα με ελληνικούς υπότιτλους..

Καλή διασκέδαση παιδιά.



http://www.omsi.edu/tech/RobotActivity/index.htm
Robot Obstacle Course (Τάξεις Β, Γ)
Πατήστε πάνω στην εικόνα



http://studio.code.org/hoc/1

 CODE.org (Τάξεις Δ, Ε, Στ)
Πατήστε πάνω στην εικόνα







 

Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2014

Καλή σχολική χρονιά

Από το τρέχον σχολικό έτος, 2014-2015 μετά τον ορισμό των Ράλλειων Προτύπων Πειραματικών Δημοτικών  Σχολείων  ως ΕΑΕΠ, το μάθημα της Πληροφορικής και των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών θα διδάσκεται στο πρωινό ωράριο.

Υπεύθυνες καθηγήτριες για το μάθημα της πληροφορικής θα είναι η Θεοδόση Αγγελική (ΠΕ19)  για τα τμήματα Β1, Β2, Γ1, Γ2, Δ1, Ε1, Ε2, Στ1, Στ2,  του 12 θεσίου και ΓΔ του 3θεσίου και η  Πετράκη Ευαγγελία (ΠΕ19) για τα τμήματα Α1,Α2, Δ2 του 12 θεσίου, ΑΒ, Ε-Στ 3θεσίου, για τα τμήματα του 1θεσίου καθώς και για τα τμήματα του ολοήμερου.
Ευχόμαστε στους μαθητές μας μια καλή και δημιουργική σχολική χρονιά.
Οι Υπεύθυνες καθηγήτριες

Θεοδόση Αγγελική ΠΕ19
Πετράκη Ευαγγελία ΠΕ 19

Δευτέρα 2 Ιουνίου 2014

Καλώς ήρθατε στο Blog του μαθήματος της Πληροφορικής των Ραλλείων Πρότυπων Πειραματικών Δημοτικών Σχολείων ΠΤΔΕ.

Το μάθημα της Πληροφορικής κατά το σχ. έτος 2013-2014 ανήκε στη λειτουργία του Ολοήμερου καθώς τα Ράλλεια δεν λειτουργούσαν ως σχολεία με ΕΑΕΠ. Παρόλα αυτά Η ύλη που καλύφθηκε το 2013-2014 στο μάθημα της Πληροφορικής είναι εκείνη που ορίζεται στα ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ από το Υπουργείου Παιδείας για τα σχολεία με ΕΑΕΠ.